Ordförråd. Kan aldrig bli för stort. Är ditt ordförråd aktivt eller passivt?

Ord lär man sig inte första gången man hör eller läser dem. Ord lär man sig genom att höra/läsa/skriva dem många gånger.

Tänk på bebisar, de lär sig sitt språk genom att höra orden många gånger, och när de fastnat i minnet, då kan de använda sig av dem. Så det säger ju sig självt att ingen kan lära sig alla nya ord som man träffat på i ett kapitel i text-boken med en gång.

Vill man jobba på att utöka sitt ordförråd, då finns det bara en sak att göra. Lyssna på, läsa och även säga ord och fraser på engelska - så ofta som möjligt. Så att de fastnar i minnet, på riktigt.

Att gå tillbaka till tidigare kapitel, läsa igenom ordlistan och läsa igenom texten en gång till, det är ett sätt att hjälpa minnet lagra så många ord och fraser som möjligt.

Så gör det!

2A

mood selfish spineless weak tell somebody off teenager pain in the neck especially stick up for secret fall out trust not even no matter what comforting upset sense of humour in common let somebody down spend forever

2B

three’s a crowd join whisper giggle spot up front feel sorry for lesson from then on the three of them come along shy stick to classmate rather little by little feel left out avoid pick somebody up disappointed fair bump into fault understanding

På verb i presens-provet gör vi ett också ordförståelse-test av hur mycket ni minns från kapitel 2A och 2B. Du väljer själv om du vill påminna ditt minne innan ...

Det är också skillnad på ett passivt ordförråd och ett aktivt ordförråd. Det passiva ordförrådet är allt det vi förstår men inte själva kan använda när vi talar och skriver. Det aktiva ordförrådet är det där vi både förstår och själva kan använda orden obehindrat.

Engelskt uttal

REKOMMMENDERAS:

Hur uttalas ordet på engelska? Det kan du lyssna till på howjsay.com

Även på Nordstedts ord (ord.se) på nätet kan man lyssna till hur ordet uttalas på engelska (och på svenska också, för den delen). Du hittar länken under rubriken "lexikon och ordböcker" i högerkolumnen.

Går du in på tyda.se så kan du på många ord också se hur de skrivs med de fonetiska tecken som ni just jobbar med. (Du hittar också den länken här till höger.)

(Om du vill se fler inlägg som handlar om uttal, då kan du skriva uttal i sökrutan till höger, lite neråt. Då kommer alla blogginlägg upp som handlar om uttal.Till och med de som inte fått etiketten "uttal".)

Läxa till tisdag 16/11

är att titta in på bloggen och vara aktiv här en stund!

Kolla vad som finns, prova att klicka på en länk för att testa något, en ordbok, hörövning, läsa nyheter, eller spela ett spel.

Skriv en kommentar och berätta gärna vad du tyckte om det du tittade närmare på. Var det något du kan rekommendera en kompis? Var det något som inte fungerade bra? Har du ett eget tips på vad man kan göra på engelska på internet?

Verb i presens Prov v. 47 7A,B,C

Vi har övat på

att ord om det som händer eller det någon gör ibland ska sluta på "s", och att de orden också kan stavas lite olika.

* * *

I svenskan säger vi på samma sätt vem det än handlar om, men i engelskan lägger man till "s" om man talar om han, hon, den eller det (he,she,it), och ibland måste man också ändra stavningen när man lägger till "s".

Vad du behöver kunna besvara är alltså:

Vad är ett verb i presens? (Beskriv det och/eller ge exempel)

NÄR ska verben ha s på slutet?

Hur stavar man verb-ord som ska "s" på slutet?

* * *

MYCKET KORTFATTAT KAN MAN SAMMANFATTA REGLERNA FÖR ALLT DET HÄR MED BARA NÅGRA FÅ ORD:

I PLAY - HE PLAYS

WE WASH - SHE WASHES

YOU TRY - IT TRIES

I DEN HÄR SUPERKORTFATTADE REGELN FINNS ALLTSÅ ALLA REGLER INVÄVDA. DE REGLERNA ÄR:

ATT DET SKA VARA s PÅ SLUTET VID HE/SHE/IT - OCH INGET S FÖR ALLA ANDRA PERSONER, och

ATT STAVNINGEN FÖRÄNDRAS (IBLAND BARA -S, IBLAND -ES, IBLAND -IES)

* * *

Här är samma grammatikregler IGEN, uttryckta med ÄNNU fler ord OCH exempel på hur det ska vara:

1. VERB = ord som talar om vad som händer/vad någon gör/vad någon är eller blir
t.ex. I love dogs. / He works hard. / I think they are nice. / The monster gets angry when you hug it.

2. PRESENS = NUTID. Det talar om vad som brukar hända eller vad någon brukar göra.

(om det pågår JUST NU ska man använda ing-formen, ”I am working hard”, det ska vi prata mer om senare).

3a. Verb i 3: person singular (=he,she,it – han, hon, den/det) får ett “s” på slutet

I engelskan är verb-ordet i presens (nutid) olika beroende på vem/vad som utför handligen:

I play

you play

he plays

she plays

it plays

i svenskan är verb-ordet i presens lika vem det än handlar om:

jag spelar
du spelar
han spelar
hon spelar
den (det) spelar
vi spelar
ni spelar
de spelar

3b He, she, it kan motsvaras av annat/bytas ut, och man behöver förstå vad man kan byta ut det där andra mot, så att det blir rätt:

HE – t.ex. The king, my brother
SHE – t.ex. the queen, your sister
IT – t.ex. Sweden, the weather, the cat, love, the house

Fler exempel:


Mr. Brown (herr Brown=he) PLAYS floorball every week.
Mrs Brown (fru Brown=she) PLAYS floorball once a month.
Mr and Mrs Brown (herr & fru Brown= they) PLAY floorball together sometimes.
It (=floorball=det)IS a good sport, they think.
Their cat (katten=den=it) never PLAYS floorball.
Their son (deras son=han=he) PLAYS floorball too.
Their two daughters (deras två döttrar=de=they) PLAY floorball sometimes.
-Pam and I (Pam och jag=vi=we) PLAY as often as we can, says Mary.
-Pam and Mary (=de=they) PLAY football more often, says Mrs Brown.
-Pam and Mary, will you (ni) PLAY floorball in my team? asks their brother.

4. Verb som slutar på s i presens ändrar ibland stavning (det täcker inte alltid att lägga till ett “s”)
 Verb som slutar på väsljud får –es i 3:e person singular (=he, she, it) och uttalas iz


T.ex. miss – misses, kiss – kisses, flush – flushes


 Verb som i sin grundform slutar på KONSONANT + Y får –ies på slutet.

(grundform är detsamma som ordet man kan sätta ”att” framför, t.ex. att se, att spela, att springa, grundformen kallas infinitiv)


T.ex. cry – cries, try - tries


(men inte i ord som ”play”, för det slutar på VOKAL+Y, och då ska man bara lägga till ett ”s”),

Vokaler är a o u e i y, konsonanter är alla övriga bokstäver, som tex. r, t, m.

-------------------------------------------------------------------------

Samtidigt med provet på verb i presens kommer jag att testa ordkunskapen, bland annat hur mycket man minns av orden från tidigare kapitel.